ATEITIES UNIVERSITETO BIBLIOTEKA

GINTARĖ TAUTKEVIČIENĖ

KTU BIBLIOTEKOS DIREKTORĖ

Universitetų informacinis aprūpinimas ir bibliotekų ateitis iš tiesų nėra visiškai paprastas ir aiškus klausimas. Yra pakankamai daug nežinomųjų, kurie kinta keičiantis studijų ir mokslo aplinkai, vystantis technologijoms.

Visiškai supaprastinti studijų ir mokslinių tyrimų aprūpinimo informacija klausimą, darant prielaidą, kad visa reikalinga informacija bus laisvai prieinama internete, per mobiliuosius įrenginius, būtų pernelyg paprasta. Technologijos yra tik priemonė, kurią reikia užpildyti turiniu. Informacija šiandien turi savo vertę, o prieiga prie jos kainuoja milžiniškus pinigus.

Pasaulinio lygio technologijų universitetuose dabar vyksta diskusijos ir ieškojimai. Teko lankytis Delfto technologijos universiteto, Triničio koledžo, Ročesterio universiteto, Ročesterio technologijos instituto, Gento, Getingeno, Lundo, Varšuvos universitetų, UCL ir kitų bibliotekose. Tai – didžiuliai individualaus ir grupinio mokymosi centrai, aprūpinti spausdintais ir el. ištekliais, artėjant semestro pabaigai vos galintys sutalpinti gausius studentų srautus. Toks bibliotekų ir mokymosi centrų lankomumas susijęs su bendra studijų koncepcija ir mokymosi kultūra universitete.

Bibliotekos, kurios yra informacijos ir mokymosi išteklių centrai, persitvarko kartu su universitetais. Pertvarkos laikotarpiu didesnis dėmesys turėtų būti skiriamas akademinei bendruomenei ir studentams.

Aukštųjų mokyklų erdvės pertvarkomos (centralizuojamos ar decentralizuojamos), siekiant sukurti modernią, jaukią, mobilią ir technologijomis aprūpintą aplinką. Štai 2012 m. naujai rekonstruota Helsinkio universiteto biblioteka dabar sulaukia 9000 lankytojų per dieną, o 2018 m., pastačius naują centrinę biblioteką, tikimasi sulaukti 10 000 lankytojų.

Taip pat reikia pažymėti, kad daugiau dėmesio skiriama savarankiškam, savivaldžiam mokymuisi bei mokymuisi iš informacijos, kuri iš esmės yra išreikštos ir išsaugotos žinios, šaltinių. Dėl šios priežasties, labai svarbu, kad planuojant Universiteto erdvių pokyčius, nebūtų pamirštami sprendimai, susiję su informaciniu aprūpinimu ir mokymosi ištekliais.

Komentarai